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La déconfessionnalisation de l'école québécoise : regard français sur l'avant et l'après-rapport Proulx

hal.structure.identifierCERVL - Pouvoir, Action publique, Territoire
dc.contributor.authorPALARD, Jacques
dc.contributor.editorJacques Palard, Alain G. Gagnon et Bernard Gagnon (dir.)
dc.date.issued2006
dc.identifier.isbn90-5201-054-4
dc.language.isofr
dc.publisherPresses de l'Université de Laval
dc.publisherPIE - Peter Lang
dc.source.titleDiversité et identités au Québec et dans les régions d'Europe
dc.subjectQuébec (Canada)
dc.subjectFrance
dc.subjectécole
dc.subjectreligion
dc.subjectinstitution
dc.subjectÉtat
dc.subjectsociété
dc.subjectreligieux
dc.subjectrapport Proulx
dc.subjectmédiation
dc.titleLa déconfessionnalisation de l'école québécoise : regard français sur l'avant et l'après-rapport Proulx
dc.typeChapitre d'ouvrage
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Science politique
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Sociologie
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Religions
bordeaux.page251-280
hal.identifierhalshs-03631386
hal.version1
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//halshs-03631386v1
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