Sortir des contradictions du collège
hal.structure.identifier | Centre Émile Durkheim [CED] | |
dc.contributor.author | DUBET, François | |
dc.date.issued | 2022-08-31 | |
dc.identifier.issn | 2647-6509 | |
dc.description.abstract | En dépit d’un « décor » républicain égalitaire et homogène, l’offre scolaire n’est jamais véritablement celle du collège unique. Pourtant, si nous pensons que l’école doit donner à tous une culture et des compétences élémentaires communes à toute une génération, le choix du collège pour tous s’impose. De là la nécessité de revoir les programmes afin de s’interroger sur ce qui est utile à tout futur citoyen, et pas seulement aux élèves destinés à une formation supérieure générale et sélective. | |
dc.language.iso | fr | |
dc.publisher | Société AOC | |
dc.subject | collège | |
dc.subject | inégalités | |
dc.subject | public ou privé | |
dc.subject | réformes | |
dc.subject | enseignement secondaire et primaire | |
dc.subject | collège unique | |
dc.title | Sortir des contradictions du collège | |
dc.type | Autre document | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Sociologie | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Education | |
bordeaux.journal | Analyse Opinion Critique | |
bordeaux.page | [en ligne] | |
hal.identifier | halshs-03775359 | |
hal.version | 1 | |
hal.popular | oui | |
hal.origin.link | https://hal.archives-ouvertes.fr//halshs-03775359v1 | |
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