hal.structure.identifier	Les Afriques dans le monde [LAM]
dc.contributor.author	FICHTNER, Sarah
dc.date.issued	2017
dc.identifier.issn	2431-2134
dc.description	Publié The Conversation
dc.description.abstractEn	Au Congo, la pédagogie active implique étudiants et enseignants dans de nouveaux processus d’apprentissage.
dc.language.iso	en
dc.publisher	The Conversation Media Group
dc.title.en	En République Démocratique du Congo, la pédagogie active permet de se réconcilier
dc.type	Article de blog scientifique
dc.subject.hal	Sciences de l'Homme et Société
bordeaux.journal	The Conversation France
hal.identifier	hal-02535930
hal.version	1
hal.popular	non
hal.origin.link	https://hal.archives-ouvertes.fr//hal-02535930v1
bordeaux.COinS	ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.jtitle=The%20Conversation%20France&rft.date=2017&rft.eissn=2431-2134&rft.issn=2431-2134&rft.au=FICHTNER,%20Sarah&rft.genre=unknown

Archivos en el ítem

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este ítem.

En République Démocratique du Congo, la pédagogie active permet de se réconcilier