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hal.structure.identifierCentre de recherche sur la langue et les textes basques [IKER]
dc.contributor.authorCOYOS, Jean-Baptiste
dc.contributor.editorChristine Hélot et Jürgen Erfurt
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa langue basque en France (Pays Basque Nord) est une langue minoritaire en danger, peu transmise en famille. Pourtant, l'enseignement bilingue basque-français se développe, surtout en primaire, tant dans le modèle pédagogique immersif que dans celui à parité horaire. La transmission par l'enseignement scolaire a été choisie comme axe principal de la politique linguistique de l'Office public de la langue basque (OPLB), mais on observe que ceci a peu d'influence sur l'usage de la langue dans la vie publique et privée. En matière d'éducation bilingue, cet enseignement contribue à construire de nouvelles relations aux langues : le français n'est plus la langue unique de scolarisation, une économie locale se développe autour de cet enseignement, le basque est devenu une langue écrite avec laquelle on peut tout enseigner, grâce à une pédagogie ancrée sur le territoire, la langue et la culture basques acquièrent un prestige qu'elles n'avaient pas.
dc.language.isofr
dc.publisherLambert-Lucas
dc.source.titleL'éducation bilingue en France Politiques linguistiques, modèles et pratiques
dc.titleL'enseignement scolaire bilingue basque-français : avancées et limites
dc.typeChapitre d'ouvrage
bordeaux.page168-182
hal.identifierartxibo-01781091
hal.version1
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//artxibo-01781091v1
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.title=L'enseignement%20scolaire%20bilingue%20basque-fran%C3%A7ais%20:%20avanc%C3%A9es%20et%20limites&rft.btitle=L'%C3%A9ducation%20bilingue%20en%20France%20Politiques%20linguistiques,%20mod%C3%A8les%20et%20pratiques&rft.atitle=L'enseignement%20scolaire%20bilingue%20basque-fran%C3%A7ais%20:%20avanc%C3%A9es%20et%20limites&rft.date=2016&rft.spage=168-182&rft.epage=168-182&rft.au=COYOS,%20Jean-Baptiste&rft.genre=unknown


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