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Quels outils pour une formation initiale des futurs enseignants de français langue étrangère/seconde ouverte aux changements ? (conférence plénière)
(séminaire régional des professeurs de français organisé par le Service Culturel de l’Ambassade de France, Palerme,, IT, Palerme)Communication dans un congrès avec actes -
Système européen, nouveaux besoins et nouveaux outils pour la formation initiale des futurs enseignants FLE/FLS. (conférence plénière)
(Journées de mutualisation sur le plurilinguisme organisées par l’IUFM de Montpellier,, FR, Montpellier)Communication dans un congrès avec actes -
Réflexion sur les parcours bilingues et l'acquisition de L2. (conférence plénière)
(Quels contenus pour les formations du secteur LANSAD ? troisième journée d’étude organisée par l’axe « Tâches et dispositifs » du DILTEC (EA 2288), FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
Les apports du CECR dans l’enseignement bi-/plurilingue.(conférence plénière)
(Le Cadre européen, une référence mondiale ? colloque international de la FIPF , CIEP de Sèvres, FR, Sèvres)Communication dans un congrès avec actes -
L’indispensable alternance codique en classe de langue étrangère (séminaire)
(séminaire, AT, Université d’Innsbruck)Communication dans un congrès avec actes -
Participation à la table ronde « Former les enseignants francophones pour de nouveaux publics » du séminaire "Situation et perspectives d’évolution des départements d’études françaises des universités européennes" organisé par le Ministère des Affaires étrangères et européennes en collaboration avec le CIEP de Sèvres
("Situation et perspectives d’évolution des départements d’études françaises des universités européennes", FR, Sèvres)Communication dans un congrès avec actes -
Participation à la table ronde du CIEP "La formation initiale et continue des enseignants : nouvelles exigences, nouvelles méthodes, nouveaux outils"
(XIIe congrès mondial de la FIPF, CA, Québec)Communication dans un congrès avec actes