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Devenir un enseignant réflexif, quels discours ? Quels modèles ? Quelles représentations ?.
(Le Français dans le monde. Recherches et applications. pp. 69-83, 2006)Article de revue -
Aises et malaises des enseignants natifs en contexte homoglotte : constats et perspectives de formation
(PUG, 2006)Chapitre d'ouvrage -
Contexte d'enseignement/contexte de formation : des savoirs théoriques aux pratiques de classe
(L'Harmattan, 2006)Chapitre d'ouvrage -
« Langue officielle, langue seconde, langue proche, langue voisine…bref, l’italien dans tous ses états ! ».
(Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2004)Article de revue -
« Aises et malaises des enseignants natifs en contexte homoglotte : constats et perspectives de formation » (actes de colloque)
(Actes du 2ème colloque international de l’Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers (ADCUEFE), Université Charles-de-Gaulle Lille, 17–18 juin 2005, Grenoble, PUG, 2005)Article de revue -
« Devenir un enseignant réflexif, quel discours ? quels modèles ? quelles représentations ? »
(Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2006)Article de revue