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Démocratiser, orienter, sélectionner : l’enseignement du français et des mathématiques dans le second degré, 1945-1985

hal.structure.identifierCentre d'études des mondes moderne et contemporain [CEMMC]
dc.contributor.authorCARDON-QUINT, Clémence
hal.structure.identifierUniversité de Picardie Jules Verne [UPJV]
dc.contributor.authorD'ENFERT, Renaud
hal.structure.identifierUniversité Paris-Sud - Paris 11 [UP11]
dc.contributor.authorGISPERT, Hélène
dc.contributor.editorRenaud d’Enfert
dc.contributor.editorJoël Lebeaume
dc.date.issued2015
dc.identifier.isbn978-2-7535-3595-4
dc.language.isofr
dc.publisherPresses universitaires de Rennes
dc.publisher.locationRennes
dc.source.titleRéformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985
dc.subjectSavoirs scolaires
dc.subjectRéformes de l'école
dc.subjectDisciplines scolaires
dc.titleDémocratiser, orienter, sélectionner : l’enseignement du français et des mathématiques dans le second degré, 1945-1985
dc.typeChapitre d'ouvrage
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Histoire
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Education
bordeaux.page37-60
hal.identifierhal-02000290
hal.version1
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-02000290v1
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