Recherche
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La notion de regret dans la clinique du changement de genre
(L'Évolution Psychiatrique. vol. 84, n° 2, pp. 277-284, 2019-04-01)Article de revueLibre accès -
La surproductivité métropolitaine : mythes et réalités
(CAMBO : CAhiers de la Métropole BOrdelaise. pp. 7-9, 2015)Article de revueLibre accès -
Dynamique de transformation de la compétence de supervision des enseignants débutants : le cas de deux stagiaires EPS en formation par alternance
(Recherche et formation. vol. 91, pp. 55-69, 2019)Article de revueLibre accès -
L’expérience d’élèves non engagés dans les tâches proposées en EPS : études de cas en volley-ball
(Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale. vol. 53, n° 3, pp. 73-94, 2019-01-01)Article de revueLibre accès -
Transidentités et changement de sexe : le point de vue du sociologue, le rôle du psychiatre
(Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique. vol. 177, n° 8, pp. 853-860, 2019-10-01)Article de revueLibre accès -
Surf zone hazards and injuries on beaches in SW France
(Natural Hazards. vol. 93, n° 3, pp. 1317-1335, 2018-09)Article de revueLibre accès -
Quand le cancer rencontre le genre
(Revue française de sociologie. vol. 60, n° 2, pp. 201-224, 2019)Article de revueLibre accès -
De l’analyse de l’activité enseignante en situation aux organisateurs contextuels de l’activité: une approche par la didactique professionnelle
(Revue suisse des sciences de l'éducation. vol. 41, n° 3, pp. 594-612, 2019)Article de revueLibre accès -
Effets de la pratique de la pleine conscience sur la santé mentale des enseignants : une étude pilote contrôlée non randomisée
(Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive. vol. 29, n° 3, pp. 101-118, 2019-09-01)Article de revueLibre accès -
Une approche pluridisciplinaire du processus de construction sociale de la prévention du risque CMR
(50ème Congrès de la Société d’Ergonomie de Langue Française(SELF), 50ème Congrès de la Société d’Ergonomie de Langue Française(SELF), fr, Paris, 2015-09)Communication dans un congrès avec actesLibre accès