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Éduquer et former au FLE et aux langues : vers une formation intégrée (conférence plénière)
(Journée d'études « Les langues au cœur de l’éducation », ESPE de Bordeaux, FR, 33300 - BORDEAUX)Communication dans un congrès avec actes -
Les universités du BELC : un exemple de savoirs/savoir-faire/savoir-être en (trans)formation.
(50e anniversaire BELC, FR, Université Sorbonne Nouvelle, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
Devenir un enseignant de/en langue(s) réflexif : quels outils pour une adaptabilité professionnelle enseignante ?
(Université d’été : Le village francophone, ES, Cuenca)Communication dans un congrès avec actes -
Vers une formation intégrative et intégrée des enseignants de langue
(Apprendre/enseigner le français en contextes plurilingues : des réalités sociolinguistiques aux pratiques éducatives, MA, Marrakech)Communication dans un congrès avec actes -
Métalinguistique et épilinguistique en Français Langue Étrangère : des niveaux autonomes mais corrélables
(Métalinguistique et épilinguistique en linguistique énonciative, FR, Marne-la-Vallée)Communication dans un congrès avec actes -
Reconstruction and Sharing: a dynamic perspective
(Atelier international Order and Directionality in Grammar, inclus dans 43rd IGG (Incontro di Grammatica Generativa), IT, Pavie)Communication dans un congrès avec actes -
Structuralisme et Grammaire Générative
(7ème Atelier d'été du CerLICO, FR, La Rochelle)Communication dans un congrès avec actes -
Comments on "Small Clauses and Copular Constructions : the view from Hebrew" by Ur Shlonsky
(Atelier international Topics in Syntax and Semantics, FR, Nantes)Communication dans un congrès avec actes -
“Building community” at the national and/or international level in the context of the Digital Humanities
(Digital Humanities, NL, Utrecht)Communication dans un congrès avec actes -
Soutien à la recherche : ressources et services documentaires
(journée d’études transfrontalière des doctorants en Philologie Basque et Études Basques, FR, Bayonne)Communication dans un congrès avec actes