Recherche
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« Les composés apophoniques en japonais »
(XXIVèmes Journées de linguistique Asie Orientale (Paris, CNRS), FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
Word-initial rhotic avoidance : a typological survey
(Rhotiques: l'invariant et ses avatars (Paris 8 / CNRS), FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
An integrated analysis of French liaison
(Proceedings of the 9th Conference on Formal Grammar, ZZ, Stanford, 2014)Communication dans un congrès avec actes -
Gender in French: inflection or flexibility
([s.t.], ZZ, Unknown, 2015)Communication dans un congrès avec actes -
Penser et se former à l’éducation plurilingue. Enseigner/apprendre le français autrement (conférence plénière)
(Langues et Europe : contacts, conflits et convergences, DE, Université des Saarlandes, Saarbruck)Communication dans un congrès avec actes -
Le répertoire didactique de l’enseignant de langues : spécificités, enjeux et outils de formation pour des profils plus ouverts à la pluralité.(conférence plénière)
(Journée d’Étude Les compétences partielles en débat : quelles langues ? quelles cultures ? quelles compétences ? organisée par l’équipe de recherche PLIDAM (EA 4514), FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
Acquisition d’une compétence discursive dans l’enseignement bi-plurilingue : les apports de la didactique intégré. (conférence plénière)
(Séminaire bilingue international organisé par le CIEP de Sèvres, FR, Sèvres)Communication dans un congrès avec actes -
L’alternance des langues dans l’élaboration de ressources pédagogiques pour l’enseignement bilingue (conférence plénière)
(Séminaire de formation pour les professeurs de sections bilingues, CIEP de Sèvres, FR, Sèvres)Communication dans un congrès avec actes -
" Un plaisir coupable... mais un plaisir " (Étude prosodique de la rhétorique de plaidoiries et de réquisitoires)
(Interface Discours Prosodie, FR, 2010)Communication dans un congrès avec actes -
Du document authentique au corpus-based learning, intérêts et difficultés rencontrés dans l'enseignement-apprentissage de l'oral en classe de langue : la question de la prosodie.
(International Workshop of Cross-Cultural Research on Speech Communication and Second Language Learning Processing, FR)Communication dans un congrès avec actes