Abandons et écarts entre l’offre de formation, les attentes et le vécu des étudiants dans les dispositifs de FOAD
hal.structure.identifier | Médiation, Information, Communication, Art [MICA] | |
dc.contributor.author | DUSSARPS, Clément | |
dc.date.created | 2014 | |
dc.description.abstract | Dans cet article, nous nous intéressons à l’abandon en formation ouverte et à distance, souvent plus élevé qu’en présence. Nous cherchons à comprendre en quoi et comment les écarts entre l’offre de formation, initialement prévue, les attentes des étudiants en début de formation et leur vécu durant la formation participent à l’abandon. Faisant suite à un travail doctoral, nous souhaitons, par cette investigation, compléter les analyses réalisées à ce jour. Notre terrain se compose de 17 dispositifs de formations ouvertes et à distance françaises et québécoises. Nous verrons comment les écarts en question pourraient être réduits par des outils applicables aux dispositifs de formation ouverte et à distance afin de limiter l’abandon. | |
dc.language.iso | fr | |
dc.subject | Dispositif | |
dc.subject | Formation à distance | |
dc.subject | abandon | |
dc.subject.en | Drop-out | |
dc.subject.en | Elearning | |
dc.title | Abandons et écarts entre l’offre de formation, les attentes et le vécu des étudiants dans les dispositifs de FOAD | |
dc.type | Document de travail - Pré-publication | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Education | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication | |
hal.identifier | hal-01271510 | |
hal.version | 1 | |
hal.origin.link | https://hal.archives-ouvertes.fr//hal-01271510v1 | |
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