Recherche
-
Contextual adaptation of cognitive flexibility in kindergartners and fourth graders.
(Journal of Experimental Child Psychology. vol. 227, pp. 105586, 2023-03-01)Article de revueLibre accès -
Psychosocial implications of rare genetic skin diseases affecting appearance on daily life experiences, emotional state, self-perception and quality of life in adults: a systematic review.
(Orphanet Journal of Rare Diseases. vol. 18, n° 1, pp. 39, 2023-02-23)Article de revueLibre accès -
Accompagner la préparation de la transition vers l’enseignement supérieur des adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle : le rôle central de l’autodétermination
(L'Orientation scolaire et professionnelle. vol. 51, n° 3, pp. 591-622, 2022-09-15)Article de revueDemander une copie -
The Contextualized Emotion Regulation Survey for Adolescents (CERSA): How does emotion regulation vary according to context?
(British Journal of Developmental Psychology. vol. 41, n° 3, 2023-04-12)Article de revueLibre accès -
De la difficulté scolaire au bien-être scolaire : un parcours innovant organisé et animé par le conseiller principal d'éducation
(Reliance : Revue de Recherche et Pratiques en Éducation. n° 2, pp. 73-96, 2023-05)Article de revueLibre accès -
Emerging adult self-perception and link with adjustment to academic context among Female College Students
(European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée. vol. 70, n° 5, pp. 1-49, 2020-03-01)Article de revueLibre accès -
Does "chaining" always really work towards compliance gaining? The case of the "but you are free" technique and social proof applied to charitable donation
(European Review of Applied Psychology - Revue Européenne de Psychologie Appliquée. vol. 71, n° 3, 2021)Article de revueLibre accès -
From Feedback Seeking to Psychological Attachment, the Mediating Role of Adaptive Performance in Perceived Obstruction Context
(Spanish Journal of Psychology. vol. 24, 2021-01-01)Article de revueLibre accès -
Bien-être scolaire et relations sociales des collégien.ne.s au temps de la COVID-19
(Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. vol. 20, n° 2-3, pp. 85-102, 2023-12-31)Article de revueLibre accès -
Job Insecurity and Innovative Work Behavior: A Moderated Mediation Model of Intrinsic Motivation and Trait Mindfulness
(Stress and Health. vol. 37, n° 4, pp. 742-754, 2021-02-13)Article de revueLibre accès