Recherche
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À l’école : que faire après le virus ?
(Revue Esprit. n° 464, pp. 107-114, 2020)Article de revue -
Se relever du racisme. À propos de : Michèle Lamont et al., Getting Respect. Responding to Stigma and Discrimination in the United States, Brazil & Israel, Princeton University Press
(La vie des idées. pp. [en ligne], 2017-01-09)Article de revue -
Les chances et les places. Épreuves et paradoxes de l’égalité des chances
(Administration & éducation. n° 171, pp. 107-112, 2021-09-24)Article de revue -
L’école française : l’épuisement d’un modèle
(Revue du MAUSS. n° 57, pp. 202-205, 2021-05-11)Article de revue -
Qu'est-ce qu'un ghetto ? Hommage à Didier Lapeyronnie
(CAMBO : CAhiers de la Métropole BOrdelaise. n° 19, pp. 36-39, 2021-05)Article de revue -
Les impasses de la méritocratie
(L'OURS. Hors-série Recherche socialiste. n° Hors-série 94-95, pp. 79-86, 2021)Article de revue -
Le retour de la société
(Revue du MAUSS. n° 56, pp. 49-76, 2020)Article de revue -
Les nouvelles inégalités, source de ressentiment (entretien)
(Sciences humaines. n° 328, pp. 26-29, 2020-07-09)Article de revue -
Crossed mutations: citizenship and the school
(Revista Brasileira de Educação. vol. 16, n° 47, pp. 289-305, 2011)Article de revue -
Un entretien avec François Dubet
(Administration & éducation. n° 167, pp. 37-45, 2020)Article de revue