Réduire la distance à l’enseignement supérieur : le stage comme instrument transformateur des territoires

Abstract

Le stage est considéré comme une expérience ethnogéographique dans la société des praticiens de l'aménagement du territoire, il est aussi un partenariat entre l'université et l'organisation recruteuse et se traduit par une construction hybride entre savoirs universitaires et savoirs pratiques.Le stagiaire est considéré comme opérateur de transfert, son apport à l'organisation n'est pas exactement celui d'un salarié classique. Il traduit des savoirs et des compétences originales, les incorpore dans les pratiques de l'organisation, restitue à l'université le résultat de cette expérience dans un véritable mémoire de recherche. Cette expérience originale est transformatrice pour l'organisation recruteuse comme pour la formation qui se nourrit des apports de ces multiples partenariats.