Différences liées à l’âge lors de la lecture de phrases : étude des processus d’activation et d’inhibition

Abstract

L’objectif de la présente étude est de déterminer dans quelle mesure la baisse des performances observée au cours du vieillissement normal peut être attribuée à une atteinte conjointe des processus d’activation et d’inhibition. Une tâche originale de décision catégorielle a été proposée à des participants jeunes (moyenne : 21,46 ans) et à des participants plus âgés (moyenne : 66,48 ans). La tâche consistait à décider de l’exactitude de phrases présentées à la forme négative et positive et comportant une relation catégorielle. La technique d’Autoprésentation segmentée a été utilisée afin de recueillir les temps de traitement des différentes parties de la phrase. Les résultats indiquant un traitement différentiel des segments de la phrase en fonction de l’âge suggèrent un déficit des processus d’activation et d’inhibition chez les participants âgés.