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hal.structure.identifierLaboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
dc.contributor.authorCOULANGE, Lalina
dc.date.accessioned2024-04-16T13:55:03Z
dc.date.available2024-04-16T13:55:03Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://oskar-bordeaux.fr/handle/20.500.12278/199168
dc.language.isofr
dc.publisherLa pensée sauvage
dc.publisher.locationGrenoble
dc.source.titleRôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif
dc.titleQuelle visibilité des connaissances et des savoirs ? L’institutionnalisation au cœur de la construction des inégalités scolaires
dc.typeChapitre d'ouvrage
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Education
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société
dc.subject.halMathématiques [math]
dc.subject.halMathématiques [math]/Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]
bordeaux.hal.laboratoriesLaboratoire d'Epistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux (Lab-E3D) - EA 7441*
bordeaux.institutionUniversité de Bordeaux
bordeaux.title.proceedingRôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif
hal.identifierhal-02514477
hal.version1
hal.popularnon
hal.audienceInternationale
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-02514477v1
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.title=Quelle%20visibilit%C3%A9%20des%20connaissances%20et%20des%20savoirs%20?%20L%E2%80%99institutionnalisation%20au%20c%C5%93ur%20de%20la%20construction%20des%20in%C3%A9galit%&rft.btitle=R%C3%B4les%20et%20places%20de%20la%20didactique%20et%20des%20didacticiens%20des%20math%C3%A9matiques%20dans%20la%20soci%C3%A9t%C3%A9%20et%20le%20syst%C3%A8me%20%C3%A9duc&rft.atitle=Quelle%20visibilit%C3%A9%20des%20connaissances%20et%20des%20savoirs%20?%20L%E2%80%99institutionnalisation%20au%20c%C5%93ur%20de%20la%20construction%20des%20in%C3%A9galit&rft.date=2015&rft.au=COULANGE,%20Lalina&rft.genre=unknown


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