Vers la caractérisation de processus d’acculturation scientifique à l’école primaire : analyse de situations enclasse de CP portant sur la construction d’une conception scientifique du vivant.
GRANCHER, Celine
Laboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
Laboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
SCHNEEBERGER, Patricia
Laboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
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GRANCHER, Celine
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SCHNEEBERGER, Patricia
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Idioma
fr
Article de revue
Este ítem está publicado en
Spiral-E (Supplément). 2015
Association de pédagogie et de didactique de l'École normale de Lille
Orígen
Importado de HalCentros de investigación