Pratiques et bricolages informationnels dans des contextes coopératifs

Abstract

L’analyse des processus de genèse et de circulation de l’information dans les milieux professionnels et de formation souligne l’importance de pratiques de bricolage efficaces lorsque des modalités coopératives se mettent en place. Des projets de recherche dans des contextes de pénurie ou d’absence de l’offre institutionnelle de formation à l’information montrent le déploiement de pratiques coopératives. C’est le cas pour les concepteurs dans le domaine de la construction écologique, ou pour les stagiaires dans les FabLabs. L’observation de leurs pratiques informationnelles met à jour ces processus, les conditions de leur efficacité, à travers la genèse documentaire, et leurs limites. Les recueils de données montrent des activités constantes de (re)documentarisation à partir d'activités et de mise en partage de celles-ci.