Concevoir une « sélection équitable ». Une analyse comparée des instruments de sélection à l’entrée dans l’enseignement supérieur en France, en Suède, en Angleterre et en Allemagne
Idioma
fr
Communication dans un congrès
Este ítem está publicado en
Journées d’études la sélection dans l’enseignement supérieur des dispositifs aux pratiques, 2019-02-07, Paris.
Palabras clave
France
Suède
Angleterre
Allemagne
enseignement supérieur
étudiants
sélection à l'entrée
comparaison