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Ce qu'inclure veut dire. Une enquête auprès d'enseignants aux prises avec l'inclusion scolaire en Charente-Maritime
hal.structure.identifier | Centre Émile Durkheim [CED] | |
dc.contributor.author | DURAND, Emmanuel | |
dc.date.conference | 2019-08-26 | |
dc.language.iso | fr | |
dc.subject | école inclusive | |
dc.subject | inclusion scolaire | |
dc.subject | enseignants | |
dc.subject | France | |
dc.subject | enquête | |
dc.subject | Charente-Maritime | |
dc.subject | éducation | |
dc.title | Ce qu'inclure veut dire. Une enquête auprès d'enseignants aux prises avec l'inclusion scolaire en Charente-Maritime | |
dc.type | Communication dans un congrès avec actes | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Science politique | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Sociologie | |
bordeaux.country | FR | |
bordeaux.title.proceeding | Colloque EMELCARA : Accompagnement, médiation et altérités : de l'inclusion prescrite à l'inclusion réelle | |
bordeaux.conference.city | Bordeaux | |
bordeaux.peerReviewed | oui | |
hal.identifier | halshs-02397447 | |
hal.version | 1 | |
hal.origin.link | https://hal.archives-ouvertes.fr//halshs-02397447v1 | |
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