L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020 : De la différenciation dans l’« École à la maison »
RAYOU, Patrick
Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail [CIRCEFT]
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RAYOU, Patrick
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Idioma
fr
Article de revue
Este ítem está publicado en
Administration & éducation. 2021-03-04 n° 169, p. 155-161
Association Française des Acteurs de l'Éducation
Palabras clave
accompagnement scolaire
confinement de 2020
milieux sociaux
travail scolaire
inégalités
école à la maison
Orígen
Importado de HalCentros de investigación