Recherche
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Learning effect of social affective prosody in Japanese by French learners
(International Conference on Speech Prosody (SP 2016), US, Boston, 2016)Communication dans un congrès avec actes -
Grammaire de l'apprenant et explicitation : quand apprendre, c'est se construire des représentations
(Enseigner les structures langagières en FLE, FR, 2010)Communication dans un congrès avec actes -
CreolData : une base de données lexicales sur les langues créoles
(Revue Française de Linguistique Appliquée. vol. X, n° 1, pp. 65-76, 2005)Article de revue -
Prosodic Cues of Anger in French: a Comparative Study with two Other Romance Languages, Italian and Portuguese
(Peter Lang, 2009)Chapitre d'ouvrage -
La construction du répertoire d'enseignement lors du passage du statut d'étudiant à celui d'enseignant de FLE.
(Marges Linguistiques, 2004)Article de revue -
Enseignement d'une LE et d'une DNL : mettre en place une "compétence discursive" dans la production écrite de niveau avancé".
(Synergie Roumanie. n° 4, pp. n.c., 2009-01-15)Article de revue -
Discipline non linguistique, le statut sociolinguistique du professeur
(Le Français dans Le Monde. n° 361, pp. n.c., 2009-02-12)Article de revue -
Devenir un enseignant réflexif, quels discours ? Quels modèles ? Quelles représentations ?.
(Le Français dans le monde. Recherches et applications. pp. 69-83, 2006)Article de revue -
Discrimination prosodique et représentation du lexique : application aux emplois des connecteurs discursifs
(Université d'Orléans)Thèses de doctorat