Buscar
-
Enseignement de et en langue: entre frontières et continuums, quelles articulations?Bulletin VALS-ALSA, n° 110, pp. 61-74https://www.vals-asla.ch/fileadmin/user_upload/Journal/De__finitif_110.pdf0
(Bulletin VALS-ALSA, 2019-11-01)Article de revue -
Distance(s) et didactique des langues
(EME éditions, 2019-05)Direction d'ouvrage -
Categorisation of spoken social affects in Japanese: human vs. machine
(International Congress of Phonetic Sciences ICPhS, AU, Melbourne)Communication dans un congrès avec actes -
Avant-propos
Autre document -
L’alternance séquentielle comme moyen de rapprochement entre les langues et les discipline
(EME éditions, 2019)Chapitre d'ouvrage -
Travailler la compétence de médiation en formation initiale
(Lenguaje y Textos, 2019)Article de revue -
Enseigner de et en langue : entre frontières et continuums, quelles articulations ?
(Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2019-12)Article de revue -
Cultural difference of the perceptual concept for Japanese social affects using a new free description approach
(International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech, JP, Tokyo)Communication dans un congrès avec actes -
Vocal aspect of social laughter during virtual interaction
(Working Papers em Linguística. vol. 19, n° 2, pp. 54-77, 2019-03-27)Article de revue